7月3日，成都分院机关召开青年理论学习小组专题学习会，围绕创新文化建设进行专题研讨。学习小组部分成员参加学习会。 

　　会前，学习小组成员自学了习近平总书记《论坚持党对一切工作的领导》、给科技工作者的回信、在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话等。 

　　党委办公室彭鹏领学创新文化。她认为，创新是“0＋1”，从无到有；还是“99＋1”，从有到优；更是“100＋1”，从优到更优。创新文化则是一种培育创新的文化，这种文化能够唤起一种不可估计的能量、热情、主动性和责任感，来促进组织的发展和进步，激发组织成员的创新热情，挖掘其创新潜能，以创新价值观指导创新行为，帮助组织达到一种非常高的目标。 

　　彭鹏表示，作为分院机关职工，能否在周而复始、看似平常的工作中开拓创新、做出新成绩，是衡量能力水平的重要标志，也是影响和制约工作质量层次的关键点。一是要有强烈的求新意识。遇事不恋旧，工作不尾随式跟进，研究问题不随波逐流，干事不贪图安逸。二是要敢于抢占工作的制高点。善于超前思考，加强工作的预见性；善于简化程序，增强工作的实效性；善于集中兵力，把主要精力投入主要任务。 

　　与会人员围绕创新文化建设进行深入研讨。大家一致认为，创新文化的核心是激励创新的价值理念、思维方式、行为规范和精神氛围。应抓住新园区搬迁进一步加强创新文化建设，以制度建设和创新文化传播为抓手，营造良好的创新创业氛围，打造“科学院精神”。与会人员纷纷建言献策，一是建立院史馆或展厅，集中宣传、营造氛围；二是工会群团牵头成立社团，进一步增强各单位之间的沟通交流；三是以职工书屋或咖啡屋为载体，举办主题沙龙，搭建“头脑风暴”平台，促进学科交叉融合；四是通过文化墙、公共区域的VI设计营造科学院的特色和文化氛围；五是筹建心理健康咨询室，为科研人员提供纾解压力的渠道。 

　　会上，党委办公室党务主管赖鲜介绍了《四川省直机关青年理论学习小组学习规则（试行）》对学习小组组建、运行和管理作出的规定和明确要求。 

学习会现场